Rimas das frutas e dos legumes

A Sala do Jogo Dramático combinou que iria apresentar umas rimas sobre as frutas e os legumes e precisava da ajuda da Sala das Expressões para construirmos os fatos.
 

Cada menino construiu o seu fato..


  
 

Enquanto construímos os nossos fatos vamos falando sobre a forma dos alimentos, as suas cores... E vamos aprendendo e consolidando conhecimentos... 
 
 
 
 
 
 
No dia da apresentação das rimas iriamos mostrar os nossos fatos a todos os amigos e ser verdadeiras frutas e legumes!

Os Semáforos dos Alimentos

Depois de fazermos o jogo das cores dos alimentos resolvemos construir os semáforos "como os da estrada" (Rodrigo Cai.) mas para os alimentos.

 

A Maria, a Madalena, a Carolina e o Rodrigo puseram mãos à obra e foram os pintores dos sinais...

 
 Depois de seco a Carolina colou os sinais: vermelho e verde

 

 

Os nossos Semáforos dos Alimentos ficaram assim:





Alimentos de Sinal Verde e Alimentos de Sinal Vermelho

Ao falarmos da alimentação descobrimos os alimentos saudáveis e aqueles alimentos que todos gostamos como os bolos e os chocolates mas que não nos fazem  tão bem à saúde. "Esses alimentos só podemos comer 1 vez em dias de festa" Carolina

Descobrimos assim que há:

alimentos com sinal verde "são os alimentos que podemos comer todos os dias e nos fazem muito bem à saúde" Madalena C.

alimentos de sinal vermelho "são os que podemos comer só 1 vez em dias de festas" Carolina

Assim fizemos o jogo das cores dos alimentos!

• Cada menino tinha um alimento do ficheiro dos alimentos da nossa sala

• Na sala estava a carrinha dos alimentos que levava os alimentos que cada menino tinha.

- Quando levava um alimento saudável que um menino tinha deixava-o  junto ao sinal verde.

- Quando levava um alimento menos saudável que um menino tinha deixava-o junto ao sinal vermelho.

 O jogo começou: a carrinha ia ter com um menino esse menino tinha que escolher em que sinal iria colocar o seu alimento...

 

 

 

Enquanto jogávamos, conversávamos e íamos ajudando-nos uns aos outros para descobrir as cores dos alimentos...

 

 

 

 

 

No final a Carolina contou 14 alimentos no sinal verde e a Melissa contou 4 alimentos no sinal vermelho.

 

"Temos mais alimentos saudáveis!" Rita 

 



A Roda dos Alimentos

O Dia da Alimentação está mesmo a chegar... E na nossa escola já falamos da alimentação e dos alimentos saudáveis!

 

Na 2ª feira vimos no data show a história da Rodinha dos Alimentos...

 

Depois de conversarmos sobre o que vimos e aprendemos combinámos construir a Roda dos Alimentos...

 

Cada menino ficou responsável por procurar nas revistas uma família de alimentos da Roda dos Alimentos:

 

 

 

 

No final da manhã apresentamos o que recortamos:

 

A Madalena e a Carolina recortaram alimentos da família dos Hidratos de Carbono

A Fabiana recortou os legumes

 

A Maria e o Leonardo recortaram os frutos

 

O Rodrigo C. recortou alimentos da família dos hidratos de carbono

 

A Isabel com o Sandro recortaram alimentos da família dos lacticínios

 

A Melissa recortou alimentos da família das leguminosas

 

O Rafael C. recortou a água

 

E  a Rita recortou alimentos da família das gorduras.

A Mara, a Camila e o Afonso construíram a Roda dos Alimentos e pintaram cada família dos alimentos de uma cor...

Depois de seca colámos os alimentos que recortamos...

 

 
e a escrita dos alimentos que fizemos na Sala Intelectual..

A nossa Roda dos Alimentos ficou assim:

 

 

"A Roda dos Alimentos tem 8 famílias de alimentos". Afonso
"A água está no meio porque é muito importante e devemos beber muita água." Rafael C.
"Há famílias dos alimentos maiores e outras mais pequenas. As grandes são os alimentos que devemos comer mais e as famílias pequenas são as que devemos comer menos."  Carolina
"Todas as famílias são importantes para sermos saudáveis" Madalena C.

Recebemos uma carta...

Na Sala das Expressões recebemos uma carta da Sala do Jogo Dramático a pedir para fazermos o cenário e os acessórios para o teatro de Outono que alguns meninos do Jogo Dramático iam fazer...

Era preciso fazermos:

- um arbusto
- uma árvore de Outono
- umas orelhas para a  lebre grande
- umas orelhas para a lebre pequena

Conversamos e distribuímos tarefas:

- O Jaime ficou responsável por fazer as orelhas das lebres

Primeiro pintou as orelhas de castanhos e depois colou lã castanhas... 

- A Lisa, o Rodrigo P., o Diogo e o Rodrigo O. quiseram fazer o arbusto e a árvore de Outono

"O arbusto é uma árvore pequenina" Diogo

Pintámos o arbusto de verde e a árvore combinámos pintar o tronco de castanho e fazer as folhas com as nossas mãos pintadas com as cores de Outono: cor-de-laranja, amarelo, vermelho e castanho...

 

 

"Gosto de pintar as minhas mãos" Rodrigo O.

 

"É giro pintar com as mãos" Lisa

 

 

 

Com o cenário pronto era altura de ir ver o teatro "Adivinha o quanto eu gosto de ti n Outono" na Sala do Jogo Dramático...

 

 

Vejam melhor como foi o teatro no blog da Sala do Jogo Dramático...

O desenho

Os nossos desenhos refletem as nossas aprendizagens, os nossos interesses...

E o livro é uma fonte de pesquisa na produção dos nossos desenhos!

Chegou o Outono

O Outono chegou e com ele as folhas a cair.. Na nossa sala conversamos sobre o Outono:

 

 

 

- Cai as folhas das árvores (André)

- As andorinhas vão para os países mais quentes (Rafael S.)

- Eu já vi as andorinhas no céu (Alice)

- Apanhamos as uvas das vinhas (Afonso)

- É a vindima (Filipe)

- Começa a chegar o frio (Matilde S.)

- No Outono começamos a vestir roupas mais quentinhas (Diogo)

 

Depois de uma animada conversa com partilha de conhecimentos e de vivências fomos procurar folhas das árvores. "No nosso pátio há folhas de Outono que caíram das árvores" disse-nos o Rodrigo O.

 

A Amiga do Dia Alice ficou responsável por levar um saco para as folhas de Outono...

 

Fomos para o pátio procurar folhas

 

 

 

 



Na sala a Alice mostrou-nos o saco cheio de folhas que todos juntos apanhamos...

 

 

 

 

Vimos as folhas... As cores, os tamanhos, as formas.. Sentimos a sua textura nas nossas mãos...

 

"A folha da nespereira é mais macia da parte de trás" Filipe

 

 

 

Aprendemos ainda uma canção de Outono

 

Quando chega o Outono

Voa a andorinha

Parte para sul

Prá nova casinha.
 

Voa, voa, voa, voa,

Voa a andorinha.

Voa, voa, voa, voa,

Prá nova casinha.

 

Quando chega o Outono

Colhe-se na vinha

Arrefece o tempo

Cai uma chuvinha.

 

Plim, plim, plim,

Plim, plim, plim,

Colhe-se na vinha.

 

Plim, plim, plim,

Plim, plim, plim,

Cai uma chuvinha.

 

Quando chega o Outono

Solta-se a folhinha

Aparece o vento

Uma brisa fresquinha.

 

Bum, bum, bum,

Bum, bum, bum,

Solta-se a folhinha.

 

Bum, bum, bum,

Bum, bum, bum,

Uma brisa fresquinha.

 

 

Combinamos cada um fazer a sua árvore de Outono com as folhas que apanhamos...

 

 

 

 

 

Com os amigos das outras salas na 4ª feira fomos pela comunidade à procura do Outono e foi muito divertido... Encontramos amigos, apanhamos folhas, sentimos o vento, cantamos, dançamos....

 

Vejam como foi no blogue das salas de referência!

 

 

Na nossa sala resolvemos construir uma árvore grande do Outono...

 

Para fazer o tronco fomos buscar areia para fazer tinta com areia porque "o tronco da árvore também não é todo direitinho, sentimos umas coisinhas" Mariana D.

 

 

 

 Fizemos a tinta castanha com areia misturada, pintamos as nossas mãos, sentimos a textura da tinta e fizemos o tronco...

Misturamos a areia na tinta...

 

sentimos a areia misturada na tinta nas nossas mãos...

 

e estampamos as nossas mãos no papel de cenário para fazer o tronco

 

 

 Depois espalhamos a cola para colar as folhas...

 

 

 

 

Trabalhamos em conjunto, dividimos tarefas, ajudamo-nos mutuamente e deste trabalho conjunto surgiu a nossa árvore de Outono que ficou assim...